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代表团采访的三个“没想到”
■两会走笔“下面有请河北工业大学党委书记韩旭发言。”河北省委书记倪岳峰话音刚落，我心想：“河北团的教育代表这么靠前？第二个发言。”3月6日，河北省代表团举行开放日活动。凭着以前“跑”代表团听会的经验，我以为教育界
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刘梅林委员：加强基层老年人慢病管理体系及人才队伍建设
弘扬“教育家精神”，如同播撒文化的种子，对社会生态具有深远的影响。强化教师队伍建设，不仅关乎教育的繁荣，也关乎全社会福祉的增进。弘扬“教育家精神”，构建全社会尊师重教的良好生态，如同为教师队伍的长久发展提供肥沃的
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中国教育报评论员：营造社会生态的重要“精神源泉” ——三论弘扬“教育家精神”
弘扬“教育家精神”，如同播撒文化的种子，对社会生态具有深远的影响。强化教师队伍建设，不仅关乎教育的繁荣，也关乎全社会福祉的增进。弘扬“教育家精神”，构建全社会尊师重教的良好生态，如同为教师队伍的长久发展提供肥沃的
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中国教育报评论员：撬动教育强国建设的精神“支点” ——二论弘扬“教育家精神”
弘扬“教育家精神”，犹如点亮时代的明灯，深沉地闪耀着价值之光。把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，这是我们的时代共识。这一共识要得到扎实落实，弘扬“教育家精神”就是一个撬动的“支点”。学高
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中国教育报评论员：寻找文化信仰的力量 —— 一论弘扬“教育家精神”
弘扬“教育家精神”成为两会代表委员热烈讨论和关注的话题。从重要性来说，它是在教育领域理论创新并实现与中华优秀传统文化相结合的关键路径之一，是“两个结合”在教育领域的具体体现。中华优秀传统文化中有无数熠熠生
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中国教育报评论员：完善中国特色美育课程体系，更好以美育人
全国两会前夕，全国人大代表马丹在接受媒体采访时表示，完善中国特色美育课程，发挥学校美育育人功能尤为重要。近年来，国家对学校美育重视程度不断提升，在课程教学、实践活动、师资队伍建设等方面都有了格局性变化和突破性发
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