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传经送宝求实效 用好教材育新人——三科统编教材西部巡讲活动综述
“历史教育既要符合历史实际，更要充分发挥育人功能。”“以三国时期为例，国家的大一统是中国历史发展的总趋势，即使是割据时期，也孕育着统一的要素。”……两个小时的时间，新疆阿克苏地区新和县第四中学历史教师王琦写下密
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助力地方发展“实战” 练就科技自立之兵
在加快构建新发展格局，以科技创新推动产业创新，着力推动经济、社会高质量发展的时代背景之下，高校与地方合作共赢的发展模式受到广泛关注。地方高校服务地方经济发展，是党和人民赋予的使命所在，也是其自身发展的源头活水。
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借助信息技术重塑学科概念教学结构
对高中学习来说，概念是组成各学科知识体系的重要基石。学科概念教学是提升学科核心素养、建构完整知识体系、培养创新精神的基础。信息化时代的课堂，互联网、大数据、云计算、人工智能等信息技术的渗透率越来越高，为学科
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教育部党组会暨理论学习中心组集体学习会召开
12月13日，教育部党组召开会议，传达学习中央经济工作会议精神，传达学习习近平总书记在上海、江苏盐城考察和主持深入推进长三角一体化发展座谈会时的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。教育部党组理论学习中心组召开集体
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青岛配齐配强中小学法治副校长和辅导员
近日，青岛市教育局、市委政法委、市法院、市检察院等八部门联合出台《关于加强法治副校长和法治辅导员队伍建设提升中小学治理效能的意见》，构建机制健全、常态运行、保障有力、考评科学的法治副校长和法治辅导员工作体
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探寻乡村教师数字化培训新路径
乡村教师队伍作为教育行业扎根基层的主力军，一直是教育发展的核心焦点之一。十余年来，在以“国培、省培、市培、县培和校本培训”为主体的五级教师培训体系服务下，全国乡村教师队伍培训整体水平得到了极大提升。但与乡村
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