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“绳+学科”构建立体育人新环境
为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，结合中山市打造“一校一品”的学校体育发展新局面，自2010年来，广东省中山市板芙镇广福小学以“绳+学科”融合教学及大课间、跳绳文化节等
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四部门印发通知 开展春季学校食品安全监督检查
近日，市场监管总局、教育部、公安部、国家卫生健康委联合印发《关于切实加强2024年春季学校食品安全工作的通知》，部署开展全覆盖监督检查，深入排查校园食品安全风险隐患，保障广大师生饮食安全。通知要求，压实主体责任，全面
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2024年政府工作报告提出“减轻中小学教师非教学负担”——让教师卸下包袱轻装上阵
3月12日发布的政府工作报告中，新增“减轻中小学教师非教学负担”作为2024年政府工作任务。“减轻中小学教师非教学负担”为何写入政府工作报告？如何切实减轻中小学教师非教学负担？记者对此进行了采访。回应关切“教师减
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教育部召开2024年度全国教材工作会议
日前，教育部在京召开2024年度全国教材工作会议，深入学习领会习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，总结经验，分析形势，部署推进2024年教材工作。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议强调，教材战线
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重庆市召开2024年基础教育系列学科教研工作会
近日，重庆市中小学迎来春季学期开学。以此时间节点为契机，重庆市教育科学研究院召开系列学科教研工作会，会议旨在总结2023年全市教研工作经验成果和部署2024年全市教研工作。学前教育阶段，围绕“支持儿童有意义学习的一日
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如何构建高效的数字教育生态系统
今年政府工作报告指出，大力发展数字教育。发展数字教育、促进教育数字化转型，是世界教育发展趋势，是经济合作与发展组织（OECD，以下简称“经合组织”）的重要议题。此前，经合组织在《2023年数字教育展望：迈向高效数字教育生态系
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