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多层面构建新教师数字素养培训框架在清晰认识了新教师多维身份后,针对传统新教师培训存在的形式单一、效能低下等问题,需要结合新教师的特质,聚焦“强师德、提师能”,从3个层面重塑新教师培训框架。一是精神层面,要以教育
教育部校外教育培训监管司党支部书记、司长范海林全国教育大会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议。会上,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度发表重要讲话,全
重涵认为,孩子的心理韧性是在其个性发展中逐渐养成的。但不少家庭在教育方面都存在一种不良现象,即对孩子在生活上无限宠溺、在学业上无限施压,同时又缺乏对孩子独立精神、适应能力、责任心和爱心的培养。这样的教育观念
9月25日,“礼赞新中国奋进新时代”——全国性行业协会商会庆祝新中国成立75周年文艺汇演举行。中央社会工作部部长吴汉圣,工业和信息化部党组成员、副部长单忠德,民政部党组成员、副部长李保俊,中央社会工作部副部长、国
“努力培养更多高素质新闻传播人才,为党的宣传思想文化事业发展作出新的贡献”。在中国传媒大学建校70周年之际,习近平总书记给学校全体师生回信,向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候,寄以期待与厚望。殷殷关怀,深深期
家庭氛围、和谐的亲子关系、平等的亲子互动对少年儿童的网络素养水平和互联网使用行为有正向的促进作用。11岁的张赫奕(柒柒)是个昆虫迷,当昆虫科普书渐渐无法满足他学习昆虫知识的需求时,“无穷小亮的科普日常”、“小阳