吕耀奎在《信息技术在教学中的工具性作用》中说到，信息技术手段要在教学中运用好，我们必须把握好信息技术的工具性作用。即：把信息技术作为教学演示工具，以提高学生的想象力;把信息技术作为教学交流与传播工具，以激发学生的学习兴趣;把信息技术作为教学个别辅导的工具，帮助学生巩固知识;把信息技术作为教学研发的工具，培养学生探究问题的能力。

　　对于教学来说，固然需要紧跟时代，但是更需要注重两者的融合性，虽然教育里强调对信息的加工、处理，以及协作能力的培养，但最重要的还是要培养学生的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力，以及创造性思维能力，这才是教育的最终目标。在实现这种目标的教学中，信息技术扮演着“研发工具”的角色。很多工具型教学软件都可以为这种模式的教学和学习提供很好的支持。

　　学生参观文搏智能微工厂

　　在教学工具软件的选用上，作为信息技术时代的高新产物，3D打印机就是新兴起的一个重要选择方向，3D打印机作为教学工具的其中一种，也是受到了广泛运用，3D打印即快速成型技术的一种，其原理是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。在运用于课堂教学时，学生运用3D打印的前期建模进行创新想象与实践，与课堂内容相融合。

　　文搏智能员工讲解3D打印机

　　教学工具的选择学校往往会经过多重考虑和比较做出选择，文搏智能的3D打印机超值+在学校教学工具的选用上，就受到广泛的运用。文搏智能开发的3D打印机“超值+”是一种桌面级的高精度3D打印机，以稳定的送料系统和完美的打印成品在3D打印机中取得了自己一席的位置。“超值+”在设计研发的时候重点放在了3D打印机的高精度，为了适用于学校等地方，更换了喷头系统和改变了喷嘴直径，出料稳定，在课堂运用时也不会突发情况耽误上课的课程，精准的定位系统让学生在打印时可以直接打印，还运用了7英寸触摸屏让学生在课堂上能够直接简单的操作积极地配合课堂各种不同的课堂学习，可了解文具制造、玩具制造、小型建筑制造等，以一种“玩具式”课堂调动学生参与课堂的积极性和兴趣性，同时也培养了学生动手的能力。

　　文搏智能3D打印机--超值+

　　文搏智能是一家专注于生产3D打印的制造商，品牌下所有的产品皆为自产自销的一体化制作模式，对于产品质量能够严格把关与控制，产品更是远销欧美、日本和亚洲等国家和地区，文搏智能希望在工业4.0的思维下，能够全力打造“文搏智能微工厂”，能做到符合节能环保、高效率、小批量、满足个性化需求的“全球设计，本地生产的”分布式柔性制造模式。

　　3D打印机在教学领域的应用虽然才刚刚起步，但是它在未来却有无穷发展的可能性，在实施教学工具上，以实行国家倡导的以“学生为本，老师为辅”的课堂方式，3D打印机能完美的适用于这一特点，提高儿童的想象力与创新力，达到课程目标的是同时能与各个学科的内容进行整合与教学。3D打印行业也将会有更多的人讲目光投向教育行业，促进3D行业的发展，文搏智能作为其中的佼佼者当然也不例外，在未来的发展中，文搏智能也会竭力为3D打印行业做出贡献，响应国家的号召。

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(来源：广州市文搏智能科技有限公司 )