通过近年来的学校教学调研发现，我们许多中小学看似轰轰烈烈开展教育信息化工程，但事实上是购来一大堆昂贵的信息化设备。信息化技术设备并没有真正深入与教学相结合，而是成为了一种美丽的摆设。

　　问题主要出在有些学校重视了物质资源的投入建设，却忽视了重要的一点，教育信息化应以人为本：教师素质的提高是新技术发挥应有作用的前提条件。

　　要使教育信息化真正的切实可行，行之有效，老师必须做好以下几方面的准备：

　　1转变教育观念

　　我们老师要转变自己的教育观念，充分认识到运用现代教育技术手段进行教学的必要性和重要性，正确把握运用现代教育技术与深化教育教学改革、实施素质教育的关系，摆脱传统教学观念的束缚，打破传统的教学模式和“一块黑板一支粉笔”的教学方式。老师要实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，老师的博学多才至关重要。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强。 因此，老师应注重与其他学科的沟通，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。

　　2 提高自己的教育技能

　　老师还要提高自己的教育技能，主动参加各种形式的技能培训，初步掌握利用教育技术获取信息的能力和信息处理能力。学习是人的终身化需求，作为老师更应该不断学习，尤其是现在正处于知识大爆炸的时代，各种新知识层出不穷，老师如果不学习，就会跟不上时代的要求。对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，始终站在学科的前沿。

　　3 转变自己的角色

　　老师要转变自己的角色，信息社会要求老师由知识的传输者变为学生自主学习的引导者。信息社会，老师已经不是学生获得知识的唯一源泉，老师单纯的灌输会禁锢学生的思维和发展，老师应该充分利用多种途径，特别是互联网技术，引导学生主动获取知识。

(来源：仁峰软件 )