为贯彻落实《四川省教育厅关于进一步推进四川省中小学创客教育发展的通知》精神，交流展示全省各地在创客教育区域推进、空间建设、管理应用、课程研发、特色发展等方面取得的经验与成果，加快推进四川省中小学创客教育发展。2018年10月26日，由四川省中小学创客教育工作办公室主办，华阳中学协办，新华文轩出版传媒股份有限公司支持的2018年四川省中小学创客教育观摩研讨活动在华阳中学举行，全省21个市(州)及部分区(县)教育局基教、职成、教研、技装、电教部门负责人、学校校长、创客教师，共计400余人参加了此次研讨活动。

　　四川省委教育工委委员，教育厅副厅长、党组成员崔昌宏讲话

　　四川省委教育工委委员，教育厅副厅长、党组成员崔昌宏在会上发表重要讲话，他强调了开展创客教育的重要性，动员各市州相关教育部门重视创客教育，制定具体实施方案和工作计划，整体推进四川省中小学创客教育特色发展。四川省电化教育馆馆长张生首先介绍了四川省在创客教育方面发展的情况，并强调：“全面实施素质教育，进一步推动四川省中小学创客教育发展，培养学生创新精神和实践能力，逐步形成优质高效的创客生态体系，为国家实施创新驱动发展战略培养新型人才。”

　　本次研讨活动主要包含创客教育理念传递、创客教育本土化开展经验分享、校园创客空间观摩三方面的内容。

　　创客教育理念的传递

　　会上，来自北京师范大学的傅骞教授分享了“以课程为中心推动学校创客教育发展”的主题内容，傅教授不仅传递了创客教育的理念：在技术的帮助下，通过课程和活动让学生从内心深入享受创新分享的快乐，进而形成用于创新、乐于分享、自然乐观的健康人格，成就一个幸福人生;还分享了创客教育产生的必然性、创客教育载体、创客课程的规划和设计、创客教学方法以及创客教育的模式。

　　“以前觉得创新应该是想出新的点子、做成新的东西，从傅教授这里明白了小孩子做出来自己没有做过的东西都属于创新。”乐山市沐川县电教站王老师对傅教授分享的理念赞不绝口。

　　北京师范大学傅教授分享

　　创客教育实践分享

　　本次活动邀请了12位来自不同区域、不同学段的学校及电教馆的代表发言，分享了具有四川特色的创客教育案例及思考。成都市教育技装管理中心装备管理科科长倪宏以点面结合，三维支持构建创客教育立体发展策略做出讲话，为其他区域创客教育的推进提供了参考;遂宁市高升实验小学校长王治国介绍遂宁高升实验小学创客教育开展的情况;泸州市泸县电化教育馆副馆长陈科以“建设学科专业教室，推进区域创客教育发展”为主题分享了泸县是如何推进创客教育发展，陈馆长最后说到：“面临资金投入、师资培养、装备标准等诸多问题和困难，我们‘贫穷不能限制想象’。”松潘县白羊乡九义校校长谭加健，介绍了大山里的小创客……

　　从小学、初中、高中、中职到高校，从一个学校到一个区域，正是通过一个个鲜活的创客教育实践与案例的分享，让四川更多的学校去深入了解创客教育，走进创客教育。

　　遂宁市高升实验小学王校长分享

　　校园创客空间观摩体验

　　会议期间，参会老师参观了华阳中学创客工坊，DV制作室、机械模型制作室、机器人制作室等功能室以及学生们“创意十足”的作品。“好多用3D打印技术打印出来的小作品都非常有意思，最棒是共享单车非接触型智能车锁系统，正是学生在现实生活中观察到，共享单车在使用过程中存在管理上的问题而发明的创新成果。”一名参观老师兴奋地说到。

　　为营造具有四川特色的创客教育氛围，四川省电化教育馆、四川教育电视台联合新华文轩创办的《出发吧!小创客》栏目，对四川创客教育优秀案例进行了跟进拍摄。新华文轩作为四川创客教育发展的支持者及陪伴者，将一如既往地支持推动全省中小学创客教育的发展，积极协助开展各类创客活动、培训及比赛。

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