7月26日，2018“互联网+”数字经济中国行·广东峰会在广州举办。在数字校园专场上，腾讯数字校园解决方案——腾讯微校宣布将正式进入中小学领域，以微信家长卡和人脸识别技术为核心，从移动支付、家校互通、平安校园、大数据管理等角度助力中小学数字校园建设。

　　“腾讯微校在高校教育信息化建设中取得了一定的成绩，我们期望进一步开放腾讯的连接能力和技术能力，帮助中小学解决信息化建设中的痛点。腾讯微校将基于微信生态，提供全场景的智慧交互解决方案，优化数字校园价值链。”腾讯微校总经理余斐分享了腾讯微校在高校数字校园建设上所取得的成绩，并公布最新进展。

　　广东省教育厅教育技术中心发展研究部主任林君芬、教育部教育管理信息化专家组成员郭清顺、广东省职业教育信息化研究会副会长兼秘书长王军也出席峰会并致辞。此外，广州大学城一卡通公司助理总经理张文彬、东莞理工学院网络与教育技术中心主任秦勇也分享了各自在数字校园建设实践上的探索与创新。

图：余斐详细解释腾讯微校中小学数字校园解决方案

　　家校互通构筑便捷校园 人脸识别助力校园安全

　　中小学在国家教育信息化战略中具有重要地位，有数据表明，“十二五”以来，全国中小学校互联网接入率已达87%，多媒体教室普及率达80%。“中小学的教育信息化正在从硬件导向，走向应用驱动导向；发展的方向从基础设施建设，转向更注重服务。”林君芬在致辞中说。

　　余斐表示，腾讯微校中小学解决方案的初衷也是助力提升校园信息化的服务水平，在数字校园硬件进步的同时，保证服务软件发展的匹配；同时解决中小学校园信息化线上服务不便、家校互动互通不足、数据化管理不够等痛点。

   据介绍，腾讯微校以微信家长卡为核心产品，以微信为基础平台，构筑了一套新型中小学数字校园方案。微信家长卡具有在线支付、常用校园服务一键获取、家校实时互动、学习管理、异常警告等功能，让家长对孩子的学校行为做到心中有数，并为家校联动教育打下信息基础。

　　微信家长卡的移动支付功能解决了中小学各种现金缴费的不方便和不安全问题，避免缴费中家长亲至学校或学生携带现金的麻烦。通过微信家长卡，家长也可以随时查看学校缴费明细和孩子在校消费支出，费用支出完全透明化。学校收费的效率和便利性也大大提升，老师通过统一后台自主发起缴费并自动触达家长，家长线上即可完成缴费，实现了消费数据全程管理。此外，针对中小学生无法使用手机的特点，微信家长卡也与学生实体卡打通，实现线上家长支付，学生线下消费，在增加家长便利性的同时，保证了学生的使用方便。

　　微信家长卡也提供了更加多样的家校互动。家长不仅可以实时接收各种学校通知，还可以及时查询学生课程表、学习成绩，并参与教师评教，这将帮助更好地实现中小学教育中家长与学校的协同配合。此外，家长卡在传统家校通的消息通知功能之外，还具有学生消费、门禁异常等提醒，让家长可以实时掌握孩子的学校动态，规避风险发生。

　　校园安全一直是中小学校园管理的重点，借助腾讯先进的人脸识别技术，腾讯微校也构筑起“平安校园”的数字化保障。腾讯微校将“刷脸”用于中小学校园门禁系统，通过人脸检测功能、人证合一、自动报警功能等功能避免潜在危险进入校园。同时门禁系统与微信家长卡的打通，可以让家长及时收到孩子的到校通知，降低风险，让家长安心。

　　对学校而言，腾讯微校对移动支付、家校互通、智慧门禁等数字场景的打通，也让校园管理的数据化运营具备了基础。例如，通过对消费场景的数据收集，可以获得食堂、班级杂费等消费分析；通过门禁系统的访客登记、访客流量统计功能，可以获知图书馆、体育馆等场景的通行时段分析。基于这些分析，校方可以不断做出对校园管理的动态优化。

　　高校领域初现规模 腾讯微校优化数字校园价值链

　　在进入中小学领域之前，腾讯微校已经在高校数字校园建设上取得不俗成绩。据余斐介绍，在过去半年多时间内，全国已经有300多所高校申请微信校园卡服务，其中100余所高校完成建卡，仅华南地区就有34所。

　　腾讯微校高校数字校园解决方案以微信校园卡和腾讯校园码为核心产品。其中，微信校园卡将学校已有的、属于不同信息化系统的服务无缝缝合，将过往搭载于门卡、学生卡、图书证、饭卡、电卡等多种实体卡的功能集合在一张电子卡上。通过微信校园卡的服务大厅，用户可以找到班级实名社区、课堂互动、教务查询、图书馆占座、自助借还书等多项服务，让校园生活和学习更加便利。而面向不同组织架构的精准消息推送等功能则帮助学校管理更高效。

　　腾讯校园码则借助二维码实现了校园信息化中人、服务和生态的连接。宿舍楼门禁出入、课堂签到、食堂消费……不同场景、不同功能被同一个二维码所实现。通过为校园信息化提供根基性的身份验证和移动支付能力，腾讯校园码得以贯穿线下校园服务的全场景。不只是门禁和POS机，校园内的各类硬件设备只需与校园码打通，即可允许用户通过“扫码”的方式快速连接，大幅提升场景效率和使用体验，打造“一码通行校园”。

　　在峰会上，东莞理工学院网络与教育技术中心主任秦勇介绍了该校的校园信息化建设经验。他们从2017年开始逐步接入微信校园卡，从最早的充值消费、食堂支付逐步扩展到智能门禁、智慧校巴、运动场馆票券等校园生活的各个方面。基于微校信用卡，东莞理工学院实现了真正的“一部手机玩转校园”，截止目前全校师生有25000人领取微信校园卡，激活比例高达98%。

　　微信校园卡和传统校园一卡通的兼容性如何？广州大学城一卡通有限公司助理总经理张文彬从生态伙伴的角度给出了肯定的答案，并分享了自己选择“接入腾讯微校服务”的六大理由：统一移动身份认证功能；一码通行；永不丢失的校园卡；统一的服务台；不用再为每年迎新发卡工作发愁；腾讯官方的入口。

图：华南高校携手共建数字校园

　　“互联网+校园”下的数字校园建设新思路

　　截止2017年末，全国教育信息化市场规模已经达到1600亿元左右，增长16.4%。2016年6月，教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》提出，将“利用信息化实现政府部门、学校、家长和社会广泛连接与信息快速互通”作为目标。2018年4月，教育部出台《教育信息化2.0行动计划》，明确表示要通过包括数字资源服务普及、数字校园规范建设等八大行动，实现教育信息化快速发展。

　　一系列的数据和政策表明，中国教育信息化正在进入一个最好的时代。而互联网企业在以信息整合为支点推进市场融合创新的同时，也给教育信息化带来新的突破点。

　　“教育信息化进入到了互联网+教育的时代。这个时代的主要特征是大数据、云计算、云资源、云管理、云服务、端应用。其中端应用是关键，抓住了端应用就是抓住了教育信息化应用的‘牛鼻子’。”教育部教育管理信息化专家组成员郭清顺认为，作为端应用代表的微信校园卡和腾讯校园码也是构建校园、教师和学生信息化生态链的两把钥匙。

　　在广东省职业教育信息化研究会副会长兼秘书长王军看来，腾讯微校在构建无边界的虚拟教室、透明高效的校务管理、丰富多彩的社团活动、方便周到的校园生活等智慧校园环境上有着突出的意义，同时也为加速校园“互联网+”落地提供了可能性。

　　此外，与会专家也对腾讯微校生态的开放性给予高度评价。据余斐介绍，腾讯微校通过开放身份认证、场景连接、服务连接、消息触达、支付等多项能力，实现了与原有校园信息化系统、校园机具等生态行业的兼容，而第三方开发者也可以基于此开发创新应用，从而为打造完整的数字校园系统构筑基石。

　　在峰会最后，华南理工大学等8所学校代表华南34所已接入腾讯微校的高校推动启动杆，宣布携手共建数字校园。“数字校园建设任重道远，不是哪一家公司能够独立完成的。我们愿意以开放共赢的原则构筑教育信息化生态，携手行业力量，共同助力教育信息化2.0时代加速到来。”余斐表示，腾讯将以不懈努力推动互联网+教育的中国进程。

(来源：中华教育网）