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探寻数字时代虚拟世界的育人规律
随着数字技术的迅猛发展，虚拟世界已然成为当代青年学生常态化的生活学习空间。这就必然要求教育工作者全景式把握虚拟世界这一新的育人场域，分析青年学生在其中的身份特征，探究育人规律，化解虚拟世界学生成长发展风险，筑牢
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数字化教材建设要做好顶层设计
尺寸教材，国之大者。教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材
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以趣味体育课堂激发学生运动热情
据报道，高校、中小学校的体育课有不少创新变化，青年教师们正“花样翻新”体育课：足、篮、排、乒、羽等专项运动依然火热，踢毽球、踩高跷、抖空竹、舞龙舞狮等中华传统体育惊喜亮相，武术操、网球操、啦啦操等自创课程“百花
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将数字素养纳入教师评价是应时之举
日前，北京市教委公布2024年度推进首都教育数字化转型重点工作，提出将数字素养作为教师职业生涯的基本要求并纳入教师评价体系。教师数字素养的提升不仅对其自身专业发展至关重要，而且也会直接影响学生学习效果和未来竞争
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聚焦区域重大战略 发展新质生产力
近年来，我国经济发展面临严峻复杂的内外部环境，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革与我国加快构建新发展格局、着力推动高质量发展形成了历史性交汇。在此背景下，习近平总书记原创性提出发展新质生产
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提升教师教材素养，增强教材育人成效
尺寸教材，国之大者。教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材
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