在目前我国的许多农村中学，英语口语教学以及语文中的口语教学，大多还是只停留于课堂口语情境的创设。而一旦课堂情境结束，学生仍然是回归到习以为常的日常口语情境。而像新闻中的这位老师通过喜闻乐见的歌曲形式，有利于且也有可能拉近这种文明的口语与学生日常口语之间的距离，使它逐渐融入学生的生活。

　　不过，创新农村中学口语教学，教学形式的创新也只能是被看作其中的一个方面。如果仅仅停留于此，那也只是玩玩教学花样、尝尝新鲜而已，无法建构一个真正让师生其乐融融的口语教学课堂。其长久的动力应有更多的来源才是。比如老师们应创新对农村中学生这个主体的认识。即老师们应该想到，从事实层面来说，农村中学生的未来是不完全生活在农村的这片天空之下的。有相当一部分农村学生可能要与相对文明的城市交际空间对接。其次，即使农村中学生的未来全在农村这片广阔天地，现在的农村也是在一天一天地文明进步着，不可能也不应该让农村的中学生祖祖辈辈说着同样的粗俗的口语。其日常用语也应受到文明的修饰而愈趋得体和新鲜才是。