全国两会前夕，全国人大代表马丹在接受媒体采访时表示，完善中国特色美育课程，发挥学校美育育人功能尤为重要。近年来，国家对学校美育重视程度不断提升，在课程教学、实践活动、师资队伍建设等方面都有了格局性变化和突破性发展，新时代学校美育改革发展进入快车道。

   实施学校美育，课程仍是主渠道，完善美育课程体系方能充分发挥学校美育育人功能。中华优秀传统文化是美育课程的基础，新时代学校美育应弘扬中华美育精神。完善中国特色美育课程体系，需要将美育与传承弘扬中华优秀传统文化相结合，在全方位全过程的融合发展中激发美育的生命力，更好地实现以美育人。

   在课程建设中，还应当尽快构建完善艺术学科与其他学科协同推进的美育课程体系，拓展美育学科边界，深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能。加快建立美育实践基地，拓宽教学渠道，强化实践教学，摒弃美育课程教学与实践“两张皮”现象，在潜移默化中帮助学生涵养审美素养、陶冶道德情操，助力构建育人新格局。（中国教育报-中国教育新闻网评论员 郑翅）