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一年前,教育部等十三部门出台了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》);近年来,协同育人早已成为各地教育探索的共同关键词。“目前从各地实践情况看,学校家庭社会协同育人当中还存在着职责定位不清
新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了二〇二四年新年贺词。全文如下:大家好!冬至阳生,岁回律转。在这辞旧迎新的美好时刻,我在北京向大家致以新年的祝福!2023年,我们接续奋斗、砥砺前行,经历了风雨洗礼
岁序更替,华章又新,习近平主席发表的二〇二四年新年贺词,既重温一年来沉甸甸的收获,也勾画了对未来的美好希冀。其中提到“以更大力度办教育、兴科技、育人才”,殷切的嘱托催人奋进,在各地教育系统引发热烈反响。面向教育未
回顾2023年,全球职业教育面临新的历史机遇与挑战,联合国教科文组织、世界经济论坛、世界经合组织、欧盟委员会等全球和区域性组织相继发布报告,剖析职业教育现存问题,搭建国际合作与交流平台,助推全球职业教育发展。世界各
日前,浙江省启动校园食品安全排查整治专项行动,行动共有26项重点任务,持续时间半年。按照要求,各校要严格食堂准入,全面建成“阳光厨房”,保持“阳光厨房”在线。建立承包经营企业食品安全信用档案,食堂配备包保干部,落实“三
1习近平总书记发出建设教育强国动员令教育战线全面推进贯彻落实5月29日,中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记强调,建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立