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近日,首届数字教育与数字教研共同体建设研讨会在北京召开。会议由教育部课程教材研究所专题中心、张广斌研究员领衔的国家社会科学基金重点项目课题组主办,北京市海淀区教育科学研究院承办。活动现场教育部课程教材研究
近日,麦可思研究院对外发布的《中国—世界高等教育趋势报告(2023)》指出,多地教育部门在高校专业动态调整中主动给教育类专业“降温”,要求控制高校教育类专业新增布点,引发了一些关注。实际上,自去年年初国家统计局发布数据
广州市8岁女孩课间时误用装过水晶泥的杯子喝水,紧急送医;深圳市一年级男孩误将同学带来的遇水会膨胀的“水宝宝”当作糖果吞下,导致严重的肠梗阻……近日,教育部、国家市场监管总局、工业和信息化部、全国妇联四部门办公
中小学校长作为教师发展的示范和榜样,更需要深刻理解、深切体认、深入践行教育家精神,在全面推进中小学校党组织领导的校长负责制的过程中做好以下4个方面。2023年9月9日,在第三十九个教师节到来之际,习近平总书记专门致
近日,广西北流市博物馆在北流市明瑞高级中学举办展览,让学生“足不出户”就能“逛”博物馆,近距离了解北流当地出土或制作的铜鼓、瓷器等珍贵实物,以及北流红色历史遗址、革命文物和英雄人物的图文资料、革命历史故事视频
日前从新疆维吾尔自治区教育厅了解到,寒假临近,教育厅下发通知要求各地在寒假期间加大非学科类培训监管力度,要求各地重点关注非学科类培训机构开展集中住宿培训的情况,落实好机构消防、安保、场地、条件配备和人员值守等
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平8日上午在中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话。他强调,经过新时代十年坚持不懈的强力反腐,反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固,但形势依
日前,由中国教育科学研究院牵头完成的《2023中国职业教育质量年度报告》发布。职业教育质量年度报告(以下简称年报)是职业教育履行责任担当、确立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要载体。当前,技术之变、经济
“双减”政策实施以来,各地开展的课后服务既有成效,也存在一些问题。为了准确界定课后服务,进一步规范义务教育课后服务工作,提高课后服务水平和质量,教育部办公厅等四部门印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的
教师是教育的第一资源,是建成高质量教育体系的重要保障,教研是教师专业发展的有效途径。随着互联网、大数据及人工智能的发展应用,教研已步入新时代,形成新需求、面临新挑战。如何充分利用信息化赋能解决传统教研疑难问题