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激发教师专业发展的原动力
■以高质量办学推动教育强国建设教师专业自觉是指教师在崇高的专业理想和坚定的专业信念指引下，积极主动地学习、教学、研究以寻求专业提升、完善专业素质，实现自我生命价值与社会价值的境界。唤醒教师专业自觉，明确发展
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河北曲周：设立“春蚕奖”弘扬“教育家精神”
日前，塔里木大学第三次党代会召开，会议提出全面贯彻党的教育方针，用胡杨精神育人、为兴疆固边服务，自信自强、守正创新，接续奋斗、勇毅前行，推动内涵式高质量发展，加快建设兵团特点南疆特色一流大学。会上，塔里木大学深刻分析
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为推进中国式现代化注入强大动力
2024年，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，注定写下浓墨重彩的一笔——新中国75周年华诞，实现“十四五”规划目标任务的关键一年。与此同时，全国人民代表大会迎来成立70周年，人民政协迎来成立75周年。站在新的历史起点
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春天里，共绘教育强国建设新图景——从全国两会看教育新使命新担当新作为
风鹏正举，春风渐酣。两会的时钟拨到了一个新的节点，是终点，更是起点。全国两会，是跳出教育看教育的一个窗口。立足全局，放眼长远，把准教育在中国式现代化进程中的定位和方向。今年两会，传递着中国教育发展的鲜明信号。2024年
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锻造新型智库“硬实力” 助力教育强国建设
职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，在以中国式现代化为支撑的社会主义强国建设中发挥着极为重要的作用。近年来，职业教育受到党和国家的空前重视，迎来了大创新
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关于举办“生成式人工智能赋能教师数字素养提升”专题培训的通知
各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会、装备中心（处、办）、电化教育馆，各有关单位：为深入贯彻落实党的二十大精神以及教育部发布的《教师数字素养》标准，提高教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的