聚焦提质培优 赋能高质量发展

今年1月，山东省第十四届人大常委会第七次会议表决通过了《山东省职业教育条例》（以下简称《条例》），于5月1日起施行。《条例》是对山东省职业教育体系的一次重大改革和完善，对指导和规范山东省职业教育发展具有重要的现实

让每堂课，都成为激发学生兴趣的奇妙旅程

2022年，中国发布了新的义务教育课程标准，最引人注目的变化之一是将原本的“信息技术”课程正式更名为“信息科技”课程。这一变动不仅仅是名义上的改变，更是对学生信息素养提升的一次重要推动。在这个变革的背景下，艾博德

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总投资50亿元！itc助力西安电子科技大学广州研究院打造产教融合新高度！

全力打造科教创新高地【慧聪教育网】西安电子科技大学广州研究院（以下简称“西电广州研究院”），位于中新广州知识城科教创新区，注册成立于2020年，总投资50亿元，规划建筑面积约30万平方米，是西安电子科技大学与广州市政府按照

教育部、财政部印发通知：2024年计划招募7000名银龄讲学教师

近日，教育部、财政部联合印发《关于做好2024年银龄讲学计划有关实施工作的通知》（以下简称《通知》，根据国家银龄教师行动计划整体部署，今年计划招募7000名银龄讲学教师，发挥优秀退休教师引领示范作用，支持农村地区教育发展

云南深化教育科技人才体制机制改革

近日，《中共云南省委贯彻落实〈中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定〉的意见》提出，深入实施科教兴滇、人才强滇战略，深化教育科技人才体制机制一体化改革，充分发挥教育科技人才基础性、战略性支撑作

深化教育综合改革的路径所指

《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署。怎样统筹推进教育科技人才体制机制一体改革？深化教育综合改革各项任务如何扎实推进？上周，学习贯彻党的二十届三中全会精神

统筹推进教育科技人才体制机制一体改革

善弈者谋势，善治者谋全局。“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。”在推进中国式现代化新征程的关键时刻，党的二十届三中全会着眼提升国家创新体系整体效能，以改革驱动创新、以创新引领发展，对构建支持

如何提升教师生成式人工智能应用能力

在北京市一所初中，融合了“生物+化学+工程”的跨学科选修课上，学生们将收集的多种类树叶分类后，在生物教师和科技教师的联合指导下，通过OpenInnoLab（浦育，图像分类训练工具）建立植物分类模型，并输入大量数据建立模型，通过图像

传承弘扬中华美育精神 提高职业院校美育教学水平

教育部职业院校文化素质教育指导委员会美育专委会倡议和支持开展广泛的美育集体备课活动，旨在发动一线教师积极探索美育教学方法，在共识中提高美育教学水平。“美育是什么？”我们在具体工作中常常会遇到这样的提问，这是美