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习近平总书记在全国教育大会上强调,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族
一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。2023年10月,习近平文化思想在全国宣传思想文化工作会议上正式提出。习近平文化思想明体达用、体用贯通,标志着我们党对社会主义文化建设规律的
教育部职成司党支部书记、司长彭斌柏习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,对建设教育强国作出系统部署,指明具体路径,思想深邃、内涵丰富,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献。教育强国在朝着既定目标扎实迈进的
高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮,其教师队伍的建设至关重要。2024年8月6日发布的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出,“经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘
教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记在全国教育大会上强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。为深入学
育人先育心。为提升学生的心理健康素质,为师生创造良好的教育生态,山东省临沂市兰陵县第十三小学开展了“三位一体,为心护航”的心理健康教育特色活动,收到了显著成效。活动主要包括三个方面:以学生为主体,多样途径护“心”
日前,教育部党组召开会议,听取部党组2024年第一轮巡视综合情况汇报,强调要深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想和关于教育、关于巡视工作的重要论述,贯彻落实新修订的《中国共产党巡视工作条例》和全国巡
9月26日,教育部召开学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神五周年座谈会。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。会议指出,五年来,高等农林教育战线坚持以习近平总书记重要回信精神
多层面构建新教师数字素养培训框架在清晰认识了新教师多维身份后,针对传统新教师培训存在的形式单一、效能低下等问题,需要结合新教师的特质,聚焦“强师德、提师能”,从3个层面重塑新教师培训框架。一是精神层面,要以教育
教育部校外教育培训监管司党支部书记、司长范海林全国教育大会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议。会上,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度发表重要讲话,全