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深圳锐取吴蕾:运用前沿科技手段真正为教育赋能
作者:admin 来源:沪鑫堡文化传播(上海)有限公司 发布时间:2018.11.18
信息摘要:“教育信息化2.0行动计划指出,要求做到“三全两高一大”,其中“全”指的是教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。录播是隶属于数字化校园和智慧校园建设的一部分,因此作为一家专业”

中国教育装备行业协会主办,江西省教育厅、南昌市人民政府承办,各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会协办的第75届中国教育装备展示会于2018年11月17日至19日在南昌绿地国际博览中心举办。


  第75届中国教育装备展示会以“展示、交流、合作、发展”为主旨,全方位展示各类教育装备新技术、新产品。体现了教育装备全方位覆盖的“大装备”概念,展示了当前教育信息化的发展带动教育装备产品信息化发展的最新成果。


  中国教育装备网作为中国教育装备行业协会的官方网络媒体,积极关注本次展会。借此之际,本站记者对深圳锐取信息技术股份有限公司(以下简称“锐取”) 市场总监 吴蕾进行了一次深入的访问。



    锐取作为教育化信息的领导品牌,每届教育装备展都会成为全场的焦点,本次南昌展同样延续了场景录播的主题,教育信息化2.0如火如荼,教育整备也已经从传统形态往深层次迈进,要实现场景化、精细化、互动化,助力数字化校园的不断完善。锐取本次展出的校园全场景录播解决方案,整个完全覆盖了学校数字化教学的空间场景,展示了精品录播教室、常态化云眼录播教室、校园电视台、校园文化传承与体育信息化等方案,并根据现代教学模式全新推出了智慧录播教室。


  教育信息化2.0行动计划指出,要求做到“三全两高一大”,其中“全”指的是教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生 、数字校园建设覆盖全体学校。录播是隶属于数字化校园和智慧校园建设的一部分,因此作为一家专业录播厂商,锐取在行业在率先提出了“场景录播”关键词,通过录播设备的全场景兼容性,使其能够覆盖全体学校的全部场景,为教育信息化2.0的推进提供强有力的技术支持。


  基于固定教学场景的需求分析,锐取推出了智慧录播教室、精品互动录播教室、云眼录播教室等解决方案,通过跨教室、跨校区、跨区域的个性互动式教学,实现教学资源的远程共享;基于学校对校园文化传承的需求,我们结合蓬勃发展的人工智能技术,推出了yNews校园电视台,能够实现3机位访谈模式录制,满足图片、2D动态背景、3D虚拟场景等多角度录制,令校园文化更加丰富多彩;基于移动教学和体育场景的需求分析,我们采用领先的无线传输技术,打造了yCat无线便携录播,不仅无线便携,还能智能化导播,无需过多的人力就能简单地完成活动直播,锐取yCat还能应用于体育课评价和体育考试,通过大数据提升体育评价系统的科学性,让体育更安全、更智慧。细细考虑到每一个教学场景的需求,并融入智慧型的产品,让教育方式更加智能,是锐取不遗余力在做的事情。


  当前的社会和教育环境,“个性、灵活、优质、创新、公平、均衡”成了教育改革的重点关键词。而它的实现已经难以从传统形态的教育中获得更多的滋养,更多的应该是有赖于能够支持实景的、复杂的、更加个性的学习样态的新兴技术。因此,我们认为,教育行业产品的未来,一定是场景化的和智能化的。


  教育产品不再是以固定位置、固有模式的形态存在,必定是融入不同的场景,真正地浸润课堂和学生,满足学校、老师、家长对优质教学的需求,这是场景化;在硬件产品中不断升级,融入现下最火的人工智能,向更加个性、灵活的教学方式跨越,这是智能化。只有真正智慧并且智能的产品,才能为教育创造价值。锐取提出的“全场景”模式,从教室深入到校园文化和体育建设,研发出的一系列无线、便携、智能的产品,就是应对行业需求做的应变。


  教育信息化2.0的相关文件中提到,智能技术是促变教育信息化的核心技术,智能教育是教育信息化2.0行动的实践路径,智慧教育是教育信息化2.0行动的航标。因此,智能教育可以说是教育信息化的第二次进化。锐取专注教育十五年,一直在不断深化教育产品在教学场景中的应用,并不断革新,加入智能元素,让教育更加智慧。本次展会锐取展示的AI技术就是变化之一。


  未来,锐取也将全面配合国家教育信息化2.0行动计划,力争研发更多更加智能更加智慧的录播产品,让校园智能化全场景记录与传播在全国范围内受到普及,以科技的力量助力国家在2022年实现“三全两高一大”的发展目标,成为现实。



(来源:中国教育装备网 )